Památník písemnictví na Moravě představuje novou podobu edukačního programu Příběh knihy

Ilustrační foto
Autor: Pexels.com

S novými knihovnicemi Janou Srnkovou a Šárkou Dudkovou přichází do Památníku písemnictví na Moravě i nová podoba našeho oblíbeného edukačního programu Příběh knihy, který je určen pro žáky druhého stupně ZŠ a studenty SŠ.

Program nyní probíhá celoročně, včetně zimních měsíců, kdy se kvůli nízkým teplotám přesouvá z knihovny do stálé expozice. Největší novinkou je rozdělení programu do dvou variant, které odrážejí různé odborné zaměření knihovnic. Při obou variantách jsou žáci a studenti na úvod programu seznámení s knihovnou Benediktinského opatství. Dozví se informace týkající se freskové výzdoby, vybavení knihovny, systému dohledání a uchovávání knih v knihovně, trezoru a depozitáři.

První varianta programu se věnuje starším dějinám knihy, od počátků psaní až po tisk. Zvláštní pozornosti se dostává psacím látkám, inkoustům a barvám. Program má za úkol, mimo jiné, seznámit žáky a studenty se stručným vývojem písma a knižní vazby. S důrazem na středověké rukopisy představuje členění stránky, hierarchii výzdoby a textu, a celkový proces výroby kodexu – od nepopsaných složek, přes psaní a iluminování, až po konečné svázání. Tato varianta se také zaměřuje na proměnu obsahu knih, která souvisí s postupným rozšiřováním čtenářské základny z klášterů na univerzity a šlechtu. Sleduje tak posun od liturgických a náboženských textů ke knihám odborným, světským a užitkovým.

Obsah druhé varianty programu je tematicky směřován od vzniku knihtisku až po současnost. Účastníci jsou seznámeni s vynálezem Johanna Gutenberga: na jakém principu tento vynález fungoval, jak probíhal samotný proces tisku a které techniky nahradily tradiční knihtisk a jsou využívány v současnosti. Jedním z dílčích cílů programu je také obeznámení se s částmi knihy. Jak se jednotlivé části knihy nazývají, k čemu slouží a které údaje by kniha měla povinně obsahovat.

Nadále je pozornost věnována procesu vzniku knihy od zaslání rukopisu autorem do nakladatelství, procesu zpracování a tvorby knihy, tedy kdo na knize v nakladatelství pracuje a co je jeho úkolem, až po zaslání do tiskárny a cesty knihy ke čtenáři. Na závěr si s žáky a studenty povídáme o knihkupectvích, knižních veletrzích a knihovnách.

Pro obě varianty programu jsou vytvořeny pracovní listy, se kterými účastníci během edukačních programů pracují.

Text byl převzat se souhlasem vydavatele Rajhradského zpravodaje. Titulek je redakční. Text byl redakcí zkrácen.